“新冠肺炎”疫情发生以来，针灸学院中医美容教研室积极响应“停课不停教、停课不停学”的号召，根据学院的部署，认真积极开展在线教学工作。
（一）尽早着手，有备无患
当学校首次发出疫情防控期间教学工作预案的通知时，中医美容教研室即积极响应，老师们分头搜索各方教学资源，研究各种平台的使用，多次召开了微信会议，讨论线上教学新模式，教学平台的选用等。
在这期间，老师们多次线上集体备课，包括教学进度的修订，PBL案例的选择，学术质量，在线授课方式、师生互动、学习效果评价等，教学中的每一个环节都在线上进行深入研讨；每门课在正式授课前均进行线上预授课，并在预授课结束后通过问卷、投票形式征集同学们的建议与意见，完善了线上教学的应急预案，保障了线上教学顺利进行。
（二）实时答疑，全程在线
线上教学打破了教学时间和空间，开展线上教学以来，面对学生课程问题，老师师不分昼夜，随问随答，有问必答。线上授课并没有因为一块屏幕隔开师生的交流，反而减少了师生间的尴尬与压力，活跃了课堂的思维和氛围。
（三）有迹可寻，督学促学
疫情无情的把每位老师变成了“主播”，却让老师们收获了督学促学的新本领和提升教学质量的新途径。在学习通、QQ群、钉钉等各平台上所有的课堂教学活动，包括签到、任务点完成率、师生互动频率、在线测试成绩等都可以“活动”模块开展，一方面有迹可“寻”，另一方面后台可自动生成相应分数纳入教学过程评价。这种多平台的督学促学杜绝了同学们的侥幸心理、应付心态，起到了非常好的“促”学作用。同时老师们也利用平台功能，积极收集学生反馈，及时了解课堂状况，这不仅是反馈教师授课质量的途径，也是教师提升教学质量的重要环节。
我们深知纯粹的线上教学形式对每位师生既是机遇也是挑战。中医美容教研室全体教师将不断研讨线上教学的方式方法，动态调整教学过程，力争圆满完成教学任务 。